Aula do Portal do Professor

TRANSFORMANDO MELECA EM ARTE

O que o aluno poderá aprender com esta aula
Com essa aula as crianças de 3 a 5 anos da Educação Infantil poderão:
• Explorar diversas texturas de materiais
• Participar a transformação de materiais
• Registrar e apreciar o percurso da produção fotografando
Duração das atividades
A atividade poderá acontecer em 3 diferentes momentos, com duração de 20 minutos cada um.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
• O professor deverá já ter trabalhado com suas crianças algumas questões de segurança, exemplo: não colocar o material na boca e lavar as mãos após explorar a meleca.

Estratégias e recursos da aula

1º momento: A aula poderá ser iniciada com uma breve apresentação do material que será utilizado (bolinhas de gel – que crescem ao ser adicionado a água, recipientes com água). Após apresentação, as crianças deverão manusear as bolinhas secas. Em seguida, o professor acrescentará as bolinhas à água e deixará num lugar acessível para observação das crianças.


2º momento: No dia seguinte após completo o processo de crescimento das bolinhas, o excesso da água será drenado e as crianças terão a possibilidade de explorar o material.


3º momento: O professor preparará uma bandeja grande colocando no fundo um papel, as crianças escolherão as cores de tinta que querem usar (tinta guache ou tinta anilina gel misturada com cola branca). Feito isto colocarão a tinta sobre o papel e algumas bolinhas de gel. Esta bandeja será movimentada para que as bolinhas percorram toda a superfície misturando as cores. A turma deverá estar dividida em grupos, enquanto alguns alunos excutam a atividade, outros fotografam todo o procedimento, em seguida os grupos invertem a ação.
Esta proposta de aula será finalizada com a socialização das fotografias reveladas em um mural da sala de aula, neste momento também será feita a apreciação do trabalho de Arte executado por todos os alunos.

Avaliação

As crianças serão avaliadas durante o percurso da produção, o professor poderá fazer uso da pauta de observação para isto.
Pauta Observação
Nome do aluno O aluno explora as diversas texturas de materiais oferecidas? O aluno participar da transformação de materiais tonado ou observando? O aluno fotografa o percurso da produção ?
O aluno e aprecia participar do percurso da produção




Sugestão
O produto final (papel pintado) poderá ser utilizado como base para cartões, molduras, suporte para outras atividades.